Mediação de leitura: a literatura em jogo

Conheça um jeito instigante e criativo de transformar a prática de mediação de leitura, engajando, verdadeiramente, os leitores no universo das possibilidades de sentido.

Já pensou em criar situações de leitura, nas quais os livros não são apenas lidos para alcançar significados prévios, mas são convites para experiências lúdicas e cheias de estímulos à imaginação?

Imagine isto:

Antes: Livros parados nas prateleiras, leitores desinteressados, mediações cheias de passo a passos.

Depois: Livros que viram brincadeira com as linguagens, alunos engajados, mediações autorais e cheias de encantamento.

Esse é o diferencial do livro Mediação de leitura: a literatura em jogo.

Ele NÃO É mais um manual repleto de regras, mas sim uma obra teórico-metodológica provocadora, que convoca à reflexão e à prática, sinalizando como transformar a literatura em uma experiência brincante.

É uma obra teórico-metodológica com boa pitada de brincadeira gráfica e de poesia visual que propõe uma jornada lúdica pelos processos de mediação de leitura literária e de formação estética do leitor, incentivando os mediadores a produzirem cartografias autorais, enquanto recursos pedagógicos (registros dos itinerários de leituras), de modo a contribuir na elaboração das próprias jogadas (leia aqui estratégias de mediação).

Com base nas pesquisas acadêmicas e nas práticas docentes das autoras, pesquisadoras-professoras-mediadoras-jogadoras Juliana Pádua Silva Medeiros e Joana Marques Ribeiro, o livro em questão explora como a natureza lúdica da literatura está intimamente relacionada com a infância e sugere maneiras de se colocar em jogo no universo ficcional.

Em linhas gerais, Mediação de leitura: a literatura em jogo é uma obra teórica de caráter formativo essencial para professores dos anos iniciais da Educação Básica que buscam refletir sobre mediação de leitura pelo viés da experiência lúdica. Este livro dialoga também com educadores em outros contextos e demais mediadores (bibliotecários, contadores de histórias, agentes culturais, livreiros, editores, escritores, ilustradores, designers, familiares etc.).

Sobre a autoria

Juliana Pádua Silva Medeiros

Doutora em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e mestre pela Universidade de São Paulo. Com especialização em Literatura e Artes Visuais pela Fundação Educacional de Votuporanga e licenciatura em Letras pela Fundação Educacional de Fernandópolis. Possui mais de 17 anos de experiência no magistério e atua como formadora de professores, consultora pedagógica e produtora de conteúdo na área de literatura em diálogo com artes e tecnologias.

Joana Marques Ribeiro

Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo, com especialização em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa, mestre na mesma área e licenciada em Letras pela mesma instituição, com habilitação em Português e Espanhol. Possui experiência docente, ministrando aulas de Língua Portuguesa para ensino fundamental e médio na rede particular. Atua ainda como pesquisadora e desenvolvedora de projetos voltados à mediação de leitura e formação do leitor literário contemporâneo.